[Мессер]

Бей жидов!

[Seneld]

Темуджин
Проследи логическую цепочку от 49-го сообщения

[nico_pol]

Стране нужен народ, а не стадо

[Темуджин]

nico_pol :

Стране нужен народ, а не стадо

ваше предложение ?

[nico_pol]

Темуджин :

nico_pol :

Стране нужен народ, а не стадо

ваше предложение ?

У меня их много, но за это сейчас статья)))

[Seneld]

nico_pol :

Темуджин :

nico_pol :

Стране нужен народ, а не стадо

ваше предложение ?

У меня их много, но за это сейчас статья)))

225 Б? (Изнасилование крупнорогатого...)

[Темуджин]

nico_pol :

Темуджин :

nico_pol :

Стране нужен народ, а не стадо

ваше предложение ?

У меня их много, но за это сейчас статья)))

ну так ты излагай их осторожно

[nico_pol]

Seneld :

::ba::

nico_pol :

Темуджин :

nico_pol :

Стране нужен народ, а не стадо

ваше предложение ?

У меня их много, но за это сейчас статья)))

225 Б? (Изнасилование крупнорогатого...)

Был бы человек, а статья найдется
Кто бы у власти не был, хорошо нам не будет

[nico_pol]

Темуджин :

nico_pol :

Темуджин :

nico_pol :

Стране нужен народ, а не стадо

ваше предложение ?

У меня их много, но за это сейчас статья)))

ну так ты излагай их осторожно

Был тут на ютубе ролик, как спецназ фсб брал какое то тело за репост в контакте.
Я считаю, что все это пустая болтовня, не более, все эти питиции и т.д.

[Kostya]

nico_pol :

Seneld :

::ba::

nico_pol :

Темуджин :

nico_pol :

Стране нужен народ, а не стадо

ваше предложение ?

У меня их много, но за это сейчас статья)))

225 Б? (Изнасилование крупнорогатого...)

Был бы человек, а статья найдется
Кто бы у власти не был, хорошо нам не будет

а в 90-х было так же как и сейчас, или лучше?

[nico_pol]

В 90х было кто сильнее тот и прав, как в природе, все четко.

[Street_Hunter]

nico_pol :

Стране нужен народ, а не стадо

Гдеб его найти Я сомневаюсь что и ты что то здравое предложить можеш.
лично я виню весь народ,а не полицейских,депутатов,и прочих)

[Seneld]

nico_pol :

В 90х было кто сильнее тот и прав, как в природе, все четко.

И как ты выжил?

[Jack Valentaine]

nico_pol :

В 90х было кто сильнее тот и прав, как в природе, все четко.

А сейчас что по другому??? У кого административный ресурс больше, тот и сильнее. Толко на стрелки ни кто не ездит. Все решается путём заведения уголовных дел и посадок. Как говорится "Был бы человек, а статья найдется"


Sent from my iPhone using Tapatalk

[46coupe328]

Давайте Собакина лучше уволим!

[butch]

Чебуречную снесли?

[Тоха]

попалось интересное мнение. (взято в "этих ваших интернетах")
многие не понимают – чем на самом деле занята государственная школа, кто является заказчиком и бенефициаром учебного процесса, и в чем заключен, собственно, бенефис.

Так вот, образование (в смысле научение) и воспитание являются всего лишь инструментами, а вовсе не целью школы.
Цель же – подготовка ученика к жизни в обществе, и к посильному участию в производственных цепочках и социальных группах. А поскольку платит за все государство – оно и есть заказчик процесса и приемщик результата – а вовсе не родители (как они наивно думают).

Поэтому державу в принципе мало волнуют всякие песталоцци и монтессори, для нее важна социализация будущего члена общества. Подчеркиваю двойной чертой, и еще дополнительно волнистой и пунктирной – стандартная социализация, позволяющая с обществом стандартно взаимодействовать, а не поражать его своей оригинальностью.

Отсюда и школьное мордование, непонятное родителям.
Определенное ежедневное время начала занятий – потому что на работу во взрослой жизни тоже придется ходить с утра, а не по настроению.
Определенная продолжительность урока – потому что придется отсиживать на работе «от» и «до» в связи с особенностями коллективного производства (бухгалтер не имеет права сделать все до обеда и свалить в три – потому что в шесть может прискакать взмыленный менеджер за счетом-фактурой).
Определенные отношения ученика и учителя – потому что производственную иерархию придется тоже усвоить на всю жизнь, и не задаваться вопросом «почему начальник раскомандовался?» И так далее.

Вместо знаний дается методика самонаучения, владея которой, можно освоить любой предмет самостоятельно (например, начинать изучение иностранного языка с грамматики, а не с зазубривания всех слов в словаре с буквы «А»).

Социализация и самообучение – вот и весь госзаказ державы
. А все остальное для нее – [censored], да простят меня ученики и их родители.
По крайней мере, заказчика это не интересует, и желающие продвинуться выше уровня госзаказа должны сами оплачивать свои вытебеньки, типа индивидуального подхода или углубленной ботаники с плаванием и скрипкой.

Потому что гениальные и асоциальные раздолбаи, вокруг которых персонально будет строиться производственный процесс, настолько редкая вещь, что государство не будет делать ставки на серийный выпуск вундеркиндов (это все равно, что вместо работы ходить в казино).
Да и живут такие безумные ученые, от которых есть хоть какая-то практическая польза, преимущественно в голливудском кино. В реальной жизни от них, как правило, только сплошные убытки, руина и разорение.

И даже гениальным ученым понадобятся социализированные ассистенты, которые будут выходить на работу ровно в девять, а не «как проснулся» и лаборанты, которые будут отсчитывать ровно четыреста капель валерьянки, а не четыреста две – или около этого.

Я бы не хотел слишком глубоко зарываться в тему, чтобы не спровоцировать лишний спор на тему «государство делает из детей винтики для своей машины».
Скорее, оно оснащает учеников штатным набором социальных переходников с различными разъемами, благодаря которым можно подключаться к типовым социумам – от армии и производственного коллектива до компании доминошников во дворе.
Но для многих родителей даже сама мысль об этом кощунственна. И они, подобно староверам, считают систему государственного образования истинной системой образовония и структурой Сатаны на земле.
Со своей мистической стороны родители правы - ибо Сатана есть Князь Мира сего, образователь держав и владыка всех денег. Но куда деваться, другого мира без держав и денег у нас пока нет.

Могу только повторить – для уникальных детей есть уникальное образование. Но вот то, что уникальный разъем может сильно затруднить коннект со штатными «социальными устройствами» надо иметь в виду постоянно. Потому что быть изгоем, действительно, страшно.

***
Вернемся к нашему Медвежутке.
То, что он пизданул, обозначает одно из двух.
Либо он реально туп, либо Россия снимает государственный заказ на образование. Либо то и другое одновременно, просто косноязычное жывотное не смогло внятно это сформулировать.

[Mobilniy]

Тоха :

Я бы не хотел слишком глубоко зарываться в тему, чтобы не спровоцировать лишний спор на тему «государство делает из детей винтики для своей машины».

Another Brick in the Wall

[Темуджин]

Mobilniy :

Another Brick in the Wall

уи донт нид ноу эдукейшн ...

[Mastiff]

На самом деле правят угодные, а не управленцы.
Я бы за Сергея Николаевича Галицкого проголосовал, он хоть в премьеры, хоть в президенты, управленец сильнейший, такую махину как Магнит поднять и столько лет вверх тянуть, футбольные школы, стадионы, все за свой счет качественно и грамотно делает, 15% высшего руководства разогнал из-за утечки информации, с кем начинал работать - всем акции Магнита раздал, так как они поучаствовали в его становлении как бизнесмена и личности. В общем жаль, что не такие рулят страной.

[Icar]

https://news.mail.ru/politics/26719337/?frommail=1

[Андрей]

46coupe328 :

Давайте Собакина лучше уволим!

Его надо в Крым перевести, он им всё заасфальтирует, а то там нет дорог.

[Mobilniy]

Темуджин :

Mobilniy :

Another Brick in the Wall

уи донт нид ноу эдукейшн ...

Я-я, натюрлих

[Темуджин]

Mobilniy :

Темуджин :

Mobilniy :

Another Brick in the Wall

уи донт нид ноу эдукейшн ...

Я-я, натюрлих

....
уи донт нид ноу сот контрол
....
эй,тычер,лив вёз кидс элоун
....